Dr. Ehab Aboueladab (PhD in Biochemistry): يونيو 2020

الثلاثاء، يونيو 30، 2020

تسجيل لايف أيفنت 17 4 2020 حوار صريح موجه لطلبة وخريجى كليات العلوم.....

اعلان هام للقراء والمشاهدين بالرجاء والسماح داخل البلوجر الخاص بي (ehab10f) الضغط بالماوس فقط علي أي اعلان داخل المدونة أو أي صفحة من صفحات الاعلان للأهمية في إستمرار البلوجر في الظهور في بداية صفحات البحث داخل بحث جوجل لزيادة أعداد المتابعين لها ورفع مستوي المدونة بين المدونات الاخري أرجو لا أحد ينسي ذلك ولكم جزيل الشكر وفائق الاحترام لجميع منسوبي المدونة.ولسهولة البحث في جوجل اكتب فقط ehab10f لتظهر المدونة في اول صفحات بحث جوجل فتظهر بهذا الاسم :ويمكن البحث داخل البلوجر عن أي موضوع تحتاج أو تهتم به ويكون مكتوب داخل البلوجر ehab10f خالص تحياتي لكم جميعا د/ ايهاب

الأحد، يونيو 28، 2020

في ذكرى ثورة 30 يونيو.. الداخلية تنتهي من تطوير أقسام الشرطة بشكل عصري

تعليق أحمد موسى على تريند «غواصات أردوغان»

المواجهة | تفاصيل تفقد الرئيس السيسي تجهيزات القوات المسلحة للعزل الصحي

السبت، يونيو 27، 2020

Ebraheem Maree - ابراهيم مرعي مدرس الرياضيات

https://www.youtube.com/c/EemMaree/videos

لقاء تلفزيوني مع الاستاذ ابراهيم مرعي على القناة السادسه الفضائية

Bozeman Biology

https://www.youtube.com/user/bozemanbiology/videos?fbclid=IwAR2yjK4aBc2VfyptvUFvKjOsuZ6YIKcU38tfG7xgxvg0-_zBgIRqhOFibIQ

الجمعة، يونيو 26، 2020

scholars4dev.com

https://www.scholars4dev.com/

drjobs.ae/ar/jobs

https://drjobs.ae/ar/jobs

Today-jobs.net/jobs

https://today-jobs.net/jobs/

الخميس، يونيو 25، 2020

github.com/freearhey/iptv, Free IPTV sites/Free IPTV Servers

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++

https://github.com/freearhey/iptv

++++++++++++++++++++++++++++++++++++

https://www.dailyfreeiptv.ml/p/httpsdz4link.html

https://www.iptvsat.com/

http://www.tv-logo.com/

---------------------------------------------------

https://www.iptv4sat.com/2019/02/free-iptv-m3u-sport-servers-iptv4sat-22-02-2019/

https://www.iptv4k.us

https://m3uiptv.xyz

http://www.dailyfreeiptv.tk/2019/01/xtream-codes-xx-adult-18-01-02-2019.html

http://forum.cstalking.tv/free-iptv-servers/

http://www.dailyfreeiptv.tk/2019/01/xxx-adult-iptv-18-m3u-m3u8-free.html

www.apps4rent.com

https://www.apps4rent.com

Important advertisement for readers and viewers, please and allow inside my blog (ehab10f). Mouse only click on any advertisement inside the blog or any page of the advertisement. The importance of the blog continues to appear at the beginning of the search pages inside Google search to increase the number of followers to it and raise the level of the blog among other blogs I hope no one forgets that. Thank you very much and very respectfully to all the employees of the blog. For ease of searching in Google, type only ehab10f so that the blog appears on the first of Google search pages so it appears with this name: It can search inside the blog for any topic you need or care about and it is written inside the blog ehab10f sincere regards For all of you, Dr. Ehab

الأحد، يونيو 21، 2020

أفخم علماء مصر بالخارج.لن تصدق!!

نسيان الكلمات الانجليزية : افضل طريقة لحفظ الكلمات الانجليزية بسهولة و ب...

500 جملة في اللغة الانجليزية مهمة جدا, سوف تجعلك تتحدث الانجليزية رغما ع...

Ielts كورس التحضير لاختبار ايلتس

الخميس، يونيو 18، 2020

Ahmed Saad - Ya Medalaa ( Music Video - 2019 ) احمد سعد - يا مدلع

Moustafa Hagag - Ah Ya Hanan | 2019 | (مصطفى حجاج - آه يا حنان (حصرياً م...

فرح شريف ابن هانى شاكر على نوران كريمة اللواء هانى عمر بحضور الوزراء و ن...

1 microbiology lecture 1 introduction

2 microbiology lecture 2 Basic Bacteriology

3 Microbiology Lecture 3 Basic Bacteriology

4 Microbiology lecture 4 Basic Bacteriology

5 Microbiology lecture 5 Basic Bacteriology

الاثنين، يونيو 15، 2020

ماهو الفرق بين الحديد والفولاذ؟

التعريف :

الحديد هو عنصر نقي.

الفولاذ هو سبيكة حيث الحديد هو المكون الرئيسي.

الصدأ :

تأكسد الحديد بسهولة لتشكيل الصدأ ، ولا يستمر التألق طويلاً.

تحمي عناصر السبيكة في الفولاذ من الصدأ. وبالتالي ، يستمر اللمعان لفترة أطول.

العناصر المكونة :

الحديد هو عنصر في حد ذاته.

يتكون الفولاذ بشكل أساسي من الحديد والكربون ، ويحتوي أيضًا على نسب من العناصر مثل الكروم والنيكل وغيرها.

الخصائص:

لا يكون الحديد قويًا مثل الفولاذ ، كما أنه أقل هشاشة.

إن إضافة الكربون إلى الفولاذ يجعله أقوى من الحديد. ومع ذلك ، فإنه يميل أيضًا إلى جعل الفولاذ هشًا.

التطبيقات:

يستخدم الحديد في بعض التطبيقات ؛ ومع ذلك ، لا يتم استخدامها في المنتجات النهائية والهياكل التي تتطلب الكثير من نقاط القوة. لذلك ، فإن استخدام الحديد كمعدن نقي قد وصل إلى حد.

تم استبدال معظم استخدامات الحديد. بالفولاذ حيث أنه يمتلك العديد من الخصائص المرغوبة.

الأحد، يونيو 14، 2020

الفيتامينات

فيتامينA =مضاد للأكسدة ومفيد للنظر

فيتامينB2 =للمناعة و انتاج الطاقة

فيتامينB6 =للدم وتنظيم الهرمونات

فيتامينB7 =للخلايا والأحماض الأمينية

فيتامينB9 =مهم للحامل وقبل الحمل

فيتامينB12 =للدماغ و الأعصاب

فيتامينC =لتقوية المناعة ويعزز امتصاص الحديد

فيتامينD =للعظام والصحة النفسية

فيتامينE =مضاد طبيعي للشيخوخة

فيتامينK =لصحة العظام و الدم والقلب

التعقيم و الكيمياء : Sterilization and chemistry

* التعقيم ( Sterilization ) هو :

- إبادة أو إزالة جميع الكائنات الحية الدقيقة .

- سواء كانت هذه الكائنات في صورتها الخضرية أو المتجرثمة .

- وذلك من الوسط أو الأدوات المراد تعقيمها .

- ويتم ذلك بطرق مختلفة حسب طبيعة المواد المراد تعقيمها .

* تنقسم طرق التعقيم إلى :

1) طرق تعقيم فيزيائية ( Physical Sterilization Ways ) .

2) طرق تعقيم كيميائية ( Chemical Sterilization Ways ) .

3) طرق تعقيم ميكانيكية ( Mechanical Sterilization Ways ) .

أولا :

* طرق التعقيم الفيزيائية باستعمال :

أ‌- الحرارة الجافة (Dry Heat) .

ب‌- الحرارة الرطبة (Moist Heat) .

أ/ الحرارة الجافة (Dry Heat) :

1- اللهب المباشر :

- يستخدم لهب بنزن (Bunsen Burner) لتعقيم ابر التلقيح .

- بوضع راسي حتى تصل لدرجة الاحمرار .

- والشرائح الزجاجية بتمريرها عدة مرات على اللهب .

2- التلهيب الكحولي :

- لتعقيم المشارط, الثاقب, يد الهاون..وذلك باستخدام الكحول ولهب بنزن .

3- الهواء الساخن :

- تستخدم أفران الهواء الساخن .

- أو يطلق عليها اسم ( المعقم بالهواء الساخن) .

- يستخدم في تعقيم بعض الزجاجيات كالماصات .

- بعد وضعها في علب معدنية خاصة أو تغلف بالقصدير .

- على درجة حرارة 180مْ لمدة30 د. أو 160مْ لمدة ساعة .

ب‌/ الحرارة الرطبة (Moist Heat) :

1- (معقم أرنولد) أو يطلق عليه جهاز التعقيم المتقطع(Intermittent Sterilization) :

- يتم استغلال بخار الماء في إجراء عملية التعقيم .

- ويستخدم لتعقيم البيئات التي تفسد عند استعمال الحرارة العالية أكثر من 100مْ مثل :

- بيئة الكربوهيدرات, بيئة الجيلاتين, بيئة اللبن .

- درجة الحرارة المستخدمة 100مْ لمدة 20 دقيقة كل يوم ( ثلاثة أيام )!!!

- حيث أن الخلايا الخضرية تقتل في أول مرة .

- وتترك البيئة على حرارة المعمل 24 ساعة .

- لكي تعطى فرصة لجراثيم البكتيريا المتجرثمة لكي تنبت .

- ثم تعرض للحرارة مرة أخرى لقتلها .

- والمرة الثالثة للتأكد من قتل جميع الميكروبات .

2- الاوتوكليف (Autoclave) :

- يتم استعمال البخار تحت ضغط ( Steam Under Pressure ) .

- تعتبر أفضل أسرع وسائل التعقيم !!!

- لمقدرة الحرارة الرطبة ( تحت الضغط ) على اختراق الخلايا .

- وخاصة الجراثيم و بالتالي قتلها .

- ترتفع درجة الحرارة داخل الجهاز بزيادة الضغط (علاقة طردية)...

- عادة تستخدم درجة حرارة121مْ, لمدة 15د .

- تحت ضغط يساوى 15 رطل/ البوصة المربعة .

* يستخدم لتعقيم :

- معظم البيئات المغذية التي تتحمل درجات حرارة مرتفعة .

- الشاش, القماش, المرشحات المختلفة، المزارع الميكروبية المراد التخلص منها .

- ينصح بعدم الاستعجال في فتح الباب!!!

- حتى لا تنكسر الزجاجيات بسبب اختلاف الحرارة والضغط .

- وحتى لا تغلي البيئات السائلة بشدة فتفشل عملية التعقيم .

ثانيا :

* طرق التعقيم الكيميائية :

- باستعمال الكيماويات .

1- كحول الايثانول Ethyl Alcohol :

- بتركيز 50-70% أكثر الكحولات استعمالا في أغراض التطهير الخارجي .

- التأثير السام يرجع إلى :

- أنها تغير تركيب الدهون في الأغشية الخلوية وتحدث فساد للبروتين الخلوي .

- وتعمل على تجفيف الخلايا ( Dehydrating effect ) .

2- المطهرات الطيارة (Volatile Antiseptics) :

- مثل : الكلوروفورم .

- لتعقيم سيرم الدم المستخدم في تحضير البيئات بنسبة 0.25% .

- ثم يتم التخلص منه بتسخينه على حمام مائي على درجة حرارة 57مْ حتى يتطاير .

3- الفينول ومركباته ( Phenol ) :

- والكريزول ( Cresol ) بتركيز2-5% .

- لتعقيم الأدوات الجراحية .

- المزارع الميكروبية المراد التخلص منها .

- الأجهزة, وأسطح المناضد والأرضيات .

- التأثير السام للفينول يرجع :

- إلى قدرته على تغيير طبيعة البروتين الخلوي .

- والغشاء السيتوبلازمى في الخلايا الخضرية (Denaturation) .

**ثالثا :

* طرق التعقيم الميكانيكية (آلية) :

- عن طريق عملية الترشيح (Filtration) .

* نظرية التعقيم بالمرشحات :

- تختلف المرشحات من حيث المادة المصنوعة منها .

- وحجم الثقوب وذلك :

- حسب نوع المادة المراد تعقيمها .

- ثقوب المرشحات البكتيرية عادة تكون اقل من 1ميكرون .

- وهى تحمل شحنا كهربائية تعمل على ادمصاص البكتيريا على سطحها .

- وتعتبر هذه الخاصية هي المسئولة أساسا عن عملية حجز البكتيريا .

- وليس صغر حجم المسام .

* تستخدم المرشحات المختلفة لتعقيم :

- الهواء,السوائل, والبيئات التي يخشى تحللها إذا عقمت بالحرارة .

* مثال على المرشحات :

1- مرشح تشمبرلند Chamberland Filter :

- وهو مصنوع من نوع معين من الخزف .

2- مرشح بيركفلد Berkefeld Filter :

- مصنوع من الطين الدياتومى Diatomaceous earth .

3- مرشح زايتس Zeitz Filter :

- عبارة عن أقراص مختلفة الحجم من مادة الأسبستوس .

جامعة القاهرة،،، نضال النخبة ومساندة الامراء

هي ثاني أقدم الجامعات المصرية والثالثة عربياً بعد جامعة الأزهر وجامعة القرويين ؛

قبل تولية محمد على باشا حكم مصر لم تعرف مصر نظام تعليمى بالمعنى الدقيق الذى يدل عليه هذا المصطلح فلم يكن هناك سوى الازهر وبعض المدارس الملحقة بالمساجد والكتاتيب بالمدن والقرى ولكنها جميعا لم تكن ذات نظام يصل بينها ويجعل منها وحدة تعليمية وايقن محمد علي انه لنجاح مشروعه السياسي لابد ان يرتبط بنهضة تعليمية حديثة وبدأ بتنفيذ الفكرة واوفد النابغين من الطلاب للدراسة في اوروبا وبدأ التعليم الحديث فى مصر بمدرسة المهند سخانة التى انشاها محمد على بالقلعة عام 1816 لتدريب واعداد المتخصصين فى المساحة ثم قامت مدرسة المهند سخانة ببولاق عام 1834 لتخريج المتخصصين الفنيين للعمل فى المشروعات المدنية والعسكرية ولم يدم مشروع محمد علي التعليمي طويلا ففى عام 1841 تمت التسوية المصرية العثمانية لتضع حدودا لاحلام ومشاريع محمد علي وتم الغاء اغلب المدارس الابتدائية وانقاص اعداد تلاميذ المدارس الخصوصية (( العالية )) ومثل ذلك انتكاسة كبيرة للتعليم و فى عهد اسماعيل حظى التعليم بقسط كبير من الاهتمام وانشات الحكومة المدارس وتحملت نفقات الدراسة بما فى ذلك مصاريف معيشة الطلاب فاعيد (( ديوان المدارس )) الذى الغاه سعيد من قبل وازدادت ميزانية التعليم تدريجيا وعادت الحكومة الى ايفاد البعثات الى اوروبا فاتجه معظمها الى فرنسا وانشىء عدد من المدارس الابتدائية فى مختلف انحاء البلاد فانشئت (( مدرسة الادارة والالسن )) عام 1868 ( التى اصبحت تعرف باسم مدرسة الحقوق منذ 1886 ) ومدرسة الرى والعمارة ( التى عرفت باسم المهندسخانة ) عام 1866 ومدرسة دار العلوم ( عام 1872 ) التى قامت لاعداد المعلمين للمدارس الابتدائية والتجهيرية ومدرسة المساحة والمحاسبة ( عام 1868 ) ومدرسة الزراعة ( عام 1867 ) ومدرسة اللسان المصرى القديم ( الاثار والمصريات ) عام 1869 اضف الى ذلك المدارس العسكرية المتخصصة ولكن كان يتحكم في الامر سياسة الابقاء على المدارس العليا كلما كان هناك طلب على خريجها والاستغناء عنها كلما ندر الطلب عليهم ومثالا علي ذلك اغلقت مدرسة الزراعة عام 1875 كما الغيت مدرسة اللسان المصرى القديم عام 1876 بعما خرجت بعض المتخصصين بالاثار

ومع هذا التذبذب في العملية التعليمة لم يرقي ذلك الي طموح انشاء جامعة مصرية حيث تظهر الفكرة ثم تموت وكانت اكبر عقبة امام تحقيق هذه الأمنية هي المعارضة الشديدة من جانب سلطات الاحتلال البريطانى خاصة من عميدها اللورد كرومر الذى أدرك أن إنشاء جامعة فى مصر يعنى إيجاد طبقة مثقفة من المصريين تدرك أن الاستقلال ليس مجرد تحرير الأرض، وإنما هو تحرير الشخصية المصرية، ومع ذلك ظل حلم انشاء الجامعة متداول بين طلاب البعثات المصرية الذين أرسلوا إلى أوربا فى عصرى محمد على وخلفائه. فقد لهجت ألسنتهم عند عودتهم بالحديث عن الجامعات الأوربية وأبنيتها الضخمة، وعدد الكليات التى تحويها كل جامعة، وبيان ما فيها من العلوم والفنون وأفاضوا فى الحديث عن مزاياها، وبيان فوائدها، وأنه لا غنى عنها لبلاد تريد أن ترقى إلى معارج المدينة، وتنتظم فى سلك الحضارة الحقيقية، إلا أن حديثهم عنها لم يكن إلا من قبيل الأحلام والأمنيات. و لان المصريين كانوا يرون أن نفقاتها باهظة ولكن لم ييأس المثقفون من طرح الفكرة ومع الوقت لاقت الفكرة رواجا كبيرا بين الأهالى، وخاصة بين جماعة الصفوة الاجتماعية. ونحو أواخر عام 1906 نشر فى بعض الصحف عن اكتتاب مصطفى بك الغمراوى، وكان من وجهاء بنى سويف، بمبلغ 500 جنيها للجامعة المصرية، وتلاه اكتتابات عديدة لوجهاء آخرين وصارت الصحف تزف كل يوم بشرى تبرعات جديدة واجتمع المهتمون بالقضية فى منزل سعد زغلول واتفقوا على عدة قرارات، كان أولها: انتخاب اللجنة التحضيرية التى مثل فيها سعد زغلول بك وكيلا للرئيس العام، وقاسم أمين بك سكرتيرا للجنة، وأسندت أمانة الصندوق إلى حسن سعيد بك الذى كان يعمل وكيلا بالبنك الألمانى الشرقى ولم يتم اختيار الرئيس العام، واقترحوا تأجيله إلى جلسة أخرى. واستقروا على تسمية الجامعة "بالجامعة المصرية"، وأن تنشر جميع قراراتهم ودعوتهم للناس للمساهمة فى إقامة هذه المؤسسة، بجميع الصحف المحلية وحرصا من جانب القائمين على تنفيذ الفكرة، ولشدة خوفهم من أن تلقى هجوما من جانب سلطات الاحتلال أو الحكومة، أعلنوا فى نص الدعوة للمشروع والذى نشرته جميع الصحف "أن الجامعة ليس لها صبغة سياسية، ولا علاقة لها برجال السياسة، ولا المشتغلين بها، فلا يدخل فى إدارتها ولا فى دروسها ما يمس بها، على أى وجه كان. وأن الهدف من إنشائها إنما لتكون مدرسة لتعليم العلوم والآداب لكل طالب علم مهما كان جنسه ودينه واتفق جميع أعضاء اللجنة علي فكرة إسناد رئاسة المشروع لأمير من الأمراء تجتمع عليه الكلمة، حتى يضمنوا انتظام سير الإجراءات المتخذة للمشروع واعلنت اللجنة أن الخديوى، تفضل بجعل اللجنة تحت رعايته، وبجعل ولى عهده الأمير أحمد فؤاد رئيس شرف لها وهكذا قطعت الفكرة شوطا بعيدا في خطوات التنفيذ، وانتشرت فكرتها فى جميع الاوساط وانهالت عليها التبرعات من كافة انحاء مصر وأعلن الخديوى عباس حلمى الثانى عن منحه للمشروع 5000 جنيها سنويا، مما جعل المشروع يتحرك بخطى أسرع. وبدأت عملية إرسال البعوث، ووضعت البرامج ودعيت الأساتذة، ثم اعترفت بها الحكومة المصرية كإحدى المنشآت ذات المنافع العامة و فى صباح 21 ديسمبر 1908 بمقر جمعية شورى القوانين افتتح خديو مصر الجامعة تحت اسم الجامعة الاهلية بعد رفض الانجليز ان يكون الاسم الجامعة المصرية واستمرت التبرعات تتوالي على لجان الاكتتاب المركزية بالقاهرة والفرعية بسائر أقاليم مصر وبذل الأمير "أحمد فؤاد" ما فى وسعه لتوفير تأليف وفود لجمع الاكتتابات فى القاهرة وفى الأقاليم، واستخدم جميع الوسائل لجمع المال، وقام بسياحات فى أوربا لطلب مساعدات حكوماتها لمشروع الجامعة. فى عام 1917 قررت الحكومة إنشاء جامعة حكومية وتم الاتفاق بين الحكومة وإدارة الجامعة الأهلية على الاندماج فى الجامعة الجديدة بأسم الجامعة المصرية في عام 1925وفي عام تم تغيير أسم الجامعة المصرية إلى جامعة فؤاد الأول. وفى 28 سبتمبر عام 1953 صدر مرسوم بتعديل أسم الجامعة من جامعة فؤاد الأول إلى جامعة القاهرة ولقصة المقر الحالي للجامعة تفاصيل تستحق السرد فعندما بدأت جامعة القاهرة بصفتها جامعة أهلية كانت تقيم في عقار مستأجر وهو مقر الجامعة الأمريكية الحالي بالتحرير ولم يكن لدي المالك الرغبة في استمرار التأجير بل كان يود بيع العقار وليس تأجيره وتدخل الأمير أحمد فؤاد، وطلب من المالك "جناكليس" مد عقد الإيجار لأربع سنوات أخرى، فقبل الأخير على أن لا يؤجرها لهم بعد تلك المدة. وعندما أطلع الدكتور محمد علوى باشا الأميرة فاطمة ابنة الخديو اسماعيل (وكان طبيبا خاصا بأسرتها) على هذه الظروف التى تمر بها الجامعة، إضافة إلى اختلال ميزانية المشروع التى كانت تهدده بالتوقف إذا استمرت تلك الظروف دون معونة جادة تضمن باستمراره وتقدمه وتوطيد أركانه، أعلنت له أنها على استعداد لبذل ما لديها لأجل ذلك. فأوقفت ستة أفدنة خصتها لبناء دار جديدة للجامعة، هذا بخلاف 661 فدانا من أجود الأراضى الزراعية بمديرية الدقهلية وقفا للجامعة وقدر إيراد هذه الوقفية بميزانية الجامعة بمبلغ 4000 جنيها سنويا. وفي 31 مارس 1914م، وضع الخديو عباس حلمي حجر الاساس للجامعة وذلك فى الأرض التى وهبتها الأميرة فاطمة.بحضور الأمراء والنظار، وفضيلة قاضى مصر، وشيخ الجامع الأزهر، وأكابر العلماء، وقناصل الدول، ورئيس وأعضاء الجمعية التشريعية، ولم يحضر هذا الاحتفال اللورد كتشنر، ولا قائد جيش الاحتلال، كما أنهما لم يعتذرا. وأعلنت الأميرة فاطمة أن سائر تكاليف البناء سوف تتحملها كاملة والتى قدرت آنذاك بـ26 ألف جنيها، وقامت بعرض بعض جواهرها وحليها للبيع و بلغ إجمالى بيعها والذي تم في خارج مصر حوالى 70000 جنيها مصريا وتحقق الحلم ورأت جامعة القاهرة النور بفرع القاهرة ثم بفرع الخرطوم ،، هذه نقطة في بحر تاريخنا وجزء من تاريخ التعليم في بلدنا وكيف حارب ابناء هذا البلد لأجل ان يكون لدينا جامعة ايمانا بدور العلم في تشكيل الشخصية ورفعة الوطن

اعلان هام للقراء والمشاهدين بالرجاء والسماح داخل البلوجر الخاص بي (ehab10f) الضغط بالماوس فقط علي أي اعلان داخل المدونة أو أي صفحة من صفحات الإعلان للأهمية في استمرار البلوجر في الظهور في بداية صفحات البحث داخل بحث جوجل لزيادة أعداد المتابعين لها ورفع مستوي المدونة بين المدونات الأخرى أرجو لا أحد ينسي ذلك ولكم جزيل الشكر وفائق الاحترام لجميع منسوبي المدونة. ولسهولة البحث في جوجل اكتب فقط ehab10f لتظهر المدونة في اول صفحات بحث جوجل فتظهر بهذا الاسم :ويمكن البحث داخل البلوجر عن أي موضوع تحتاج أو تهتم به ويكون مكتوب داخل البلوجر ehab10f خالص تحياتي لكم جميعا د/ إيهاب

قرار الغاء موسم الحج

لقد اصبح قرار الغاء موسم الحج هذا العام مطروحا بشدة على اجندة السلطات السعودية بسبب ملايين الإصابات بفيروس كورونا حول العالم وتسجيل قفزات متسارعة في الإصابات داخل المملكة وقد رجحت صحيفة فايننشال تايمز نقلا عن مسؤول في وزارة الحج والعمرة احتمال الإلغاء بالرغم مما يترتب على ذلك من خسائر مالية .
قد عكف المسؤولون في السعودية منذ الغاء تأشيرات العمرة هذا العام على الادلاء بتصريحات حذرة جدا حيال الإبقاء على موسم الحج هذا العام عبر التركيز على ان الأولوية بالنسبة للرياض تتمثل بالحفاظ على صحة المواطنين والحجاج الذين يشكل كبار السن سوادهم الأعظم وهم فريسة سهلة للأمراض والاوبئة.

ان قرار الإلغاء اكثر من صعب بالنسبة للمملكة في هذا التوقيت بالذات بعد الهبوط الكارثي لأسعار النفط وهي التي وضعت ميزانيتها على أساس تسعين دولارا كسعر لبرميل النفط ،ناهيك عن العجز الذي سجلته العام الماضي والمقدر بأكثر من خمسة وأربعين مليار دولار .يعني الغاء موسم الحج هذا العام حرمان السعودية من اكثر من تسعة مليارات دولا قياسا على أداء العام الماضي ،حيث استقبلت السعودية مليونين ونصف مليون حاج علما بان ولي العهد قد قدم ضمن مقاربته الاقتصادية فقرة تنص على استضافة السعودية لثلاثين مليون حاج ومعتمر سنويا بحلول العام ٢٠٣٠ لتحقيق إيرادات تصل الى اكثر من خمسين مليار دولا سنويا .

وحسب التقديرات الرسمية تتراوح متوسط كلفة الحج بالنسبة للقادم من الخارج بين أربعة الاف وخمسمئة الاف دولار ،تحصل الدولة منها على اكثر من خمسمائة وثلاثين دولارا من اصدار كل تأشيرة فيما يذهب حوالى الفين وخمسمائة دولار على السكن والطعام والهدايا ويصيب الدولة من هذا المبلغ قسطا من الأرباح التي تجنيها عبر ضرائب رفعت معدلاتها في الفترة الأخيرة

كما يوفر نوسم الحج اكثر من مئتي فرصة عمل موسمية تطال جميع القطاعات إضافة الى تشغيل خطوط طيران المملكة .

يبقى ان الغاء موسم الحج في حال حدوثه ليس سابقة وان كان الأول من نوعه في العصر الحديث حيث لجات السعودية الى هذا الاجراء عام ١٨١٤ بسبب تفشي وباء الطاعون حينها .

ميكانزيم فيروس كوفيد 19 - Covid-19 Mechanism

١_ بعد دخول الفايروس الى الجسم، يحتاج الى مستقبل خاص (receptors) ليساعده على دخول الخلية، هذا ال receptor يسمى
Angiotensin Converting Enzymes_2
يرمز له ب ACE_2 .

٢_ ال ACE_2 موجود على سطح خلايا الحويصلة الهوائية "alveolar cells" الموجودة في الرئة .

لدينا ٣ أنواع من alveolar cells :
_النوع الأول "type1" : يكون مسؤول عن تبادل الغازات مع الأوعية الدموية (gas exchange).
_النوع الثاني "type2" : يكون مسؤول عن إنتاج مادة ال "surfactant" و هو عبارة عن مزيج من البروتينات و الدهون التي تقلل الشد السطحي للحويصلة الهوائية.
_النوع الثالث"type3" : خلايا مناعية "dust cell" و هي عبارة عن macrophages .

*ال ACE_2 موجود على النوع الثاني"type2" من هذه الخلايا.

٣_ غلاف فايروس كورونا يحتوي على بروتينات تسمى spikes و خاصة (S_Spike) تساعد الفايروس على الارتباط ب ACE_2 .
عندما يحدث الارتباط اعلاه، تدخل المادة الوراثية للفايروس الى داخل الخلية و تسخر الخلية لإنتاج بروتينات الفايروس و بالتالي يتكاثر الفايروس و تموت الخلية.

٤_ عندما تموت type 2 alveolar cells ف أنها تقوم ب طرح مواد تسمى
specific inflammatory mediators
هذه المواد تعمل على تحفيز الخلايا المناعية الموجودة "macrophages" و عندما تتحفز ال macrophages" ف أنها تفرز ٣ مواد مناعية تسمى ب " cytokines" و هي:
Interleukin_1 "IL_1"
Interleukin_6 "IL_6"
Tumor Necrosis Factor "TNF_α" .

هذه المواد الثلاث عندما تصل الى مجرى الدم فإنها تسبب الاعراض المصاحبة للاصابة ب فايروس كورونا.

#الأعراض:
اولاً _ على مستوى ال lungs:
١_ هذه المواد تسبب توسع بالاوعية الدموية المحيطة بالحويصلة و كذلك زيادة نفاذية جدار هذه الأوعية
_ Vasodilation
_ Capillary permeability increased .
و بالتالي يؤدي الى "alveolar edema" التي تؤدي الى نقص الأوكسجين "Hypoxia" و ضيق التنفس.

٢_ فقدان ال surfactant يؤدي الى زيادة الشد السطحي ل الحويصلة و بالتالي يؤدي إلى
Alveolar collapse .
و تؤدي أيضاً الى Hypoxia و ضيق التنفس.

٣_ كذلك هذه المواد الثلاث تؤدي الى زيادة تدفق خلايا "neutrophils" الى مكان الإصابة الفايروسية ك استجابة مناعية، خلايا neutrophils تقوم بقتل بعض الفايروسات عن طريق إفراز مادتين مثل :
_Reactive Oxygen Species "ROS"
_Proteases.

لكن المادتين أعلاه أيضاً تقوم ب تحطيم بعض ال alveolar cells المسؤولة عن التبادل الغازي وتسبب حالة تسمى consolidation التي تسبب أعراض السعال "cough" .

ثانياً: على مستوى ال CNS :
المواد الثلاث "IL_1, IL_6, TNF" تذهب الى ال "hypothalamus" و بالتالي تعمل على زيادة درجة حرارة الجسم و تسبب أعراض ال "Fever" .

ثالثاً: في حالة severe ستحدث ال " SIRS "
Systemic inflammatory response syndrome .
التي تؤدي الى septic shock .
و كذلك "MODS"
Multiple organ dysfunction syndrome.
و خاصة الكلية و بالتالي يحصل فشل كلوي.

السبت، يونيو 13، 2020

مصر تستطيع - مع "أحمد فايق" | الخميس 11 يونيو 2020 | الحلقة الكاملة

الهجرة إلى المانيا 2020 | توسيع باب الهجرة مع تسهيلات لا تصدّق!!

Free education in Europe-5 countries where you can get a high quality fr...

damietta.academia.edu/ehabAboueladab

https://damietta.academia.edu/ehabAboueladab

7 HEMATOLOGY LECTURE 6 WBCS NEUTROPHILS نيتروفيل

الأربعاء، يونيو 10، 2020

Types of vitamins benefits deficiency

الثلاثاء، يونيو 09، 2020

soft music

الاثنين، يونيو 08، 2020

damietta.academia.edu/ehabAboueladab

https://damietta.academia.edu/ehabAboueladab

قصة نجاح شركة "زووم" ومواجهتها العنيفة مع فيسبوك. هل تتجسس على أمريكا لص...

هل بدأت نهاية الاقتصاد الصيني؟ ولماذا تهرب الشركات إلى الهند؟ - المخبر ا...

حرب ال5G.. كيف ستحدد من يقود العالم؟

الفقر في أمريكا | وثائقية دي دبليو - فيلم وثائقي

مهن ووظائف في أمريكا لا تحتاج إقامة ولا لغة ولا شهادة!!

جميع مراحل ما بعد الفوز في القرعة الأمريكية

ما هي المهنة أو الوظيفة التي يجب اختيارها عند ملء إستمارة دس 260 لكي أع...

الأحد، يونيو 07، 2020

الدراسة في الصين .. لماذا لا يفكر الطلاب العرب في استكمال دراساتهم العليا في الصين؟

مزيد من المعلومات »

الدراسة في تركيا

تعتبر من أحسن الاختيارات الي يمكن أن يقوم بها الطالب العربي الذي يريد الحصول على تعليم جيد في بلد يجمع بين الأصالة الاسلامية العريقة والمعاصرة الغربية الحديثة.

فكما يعرف الجميع فإن تركيا عرفت تقدما كبيرا في العشر سنوات الأخيرة في شتى المجالات (الاقتصاد، الصحة، التعليم، السياحة..)

وهذا التقدم يجعلها تتبوأ مكانة مهمة من بين الدول القوية في العالم، ويدفع العديد من الأشخاص من مختلف الجنسيات لزيارة هذا البلد، سواء للعمل، أو الدراسة، أو السياحة أو الاستثمار ..

بصفة عامة أصبح العديد من الناس يفكرون في الهجرة الى تركيا ليس كطريق للوصول الى أوروبا بل للاقامة والعيش فيها.

في هذا المقال سنتكلم عن الدراسة في تركيا من باب أن الدراسة في هذا البلد بدأ يثير اهتمام العديد من الطلاب خصوصا الطلاب العرب.

لذلك سنقدم لهؤلاء دليلا شاملا عن التعليم في تركيا بدءا من التعليم الأولي الى التعليم العالي وطرق استكمال الدراسة فيه.

من هنا ندعوك عزيزي القارئ الى قراءة هذا المقال قراءة متأنية لأنك ستجد فيه معلومات كافية ووافية عن كل ما تريد معرفته بخصوص الدراسة في تركيا لسنة 2020

الدراسة في تركيا 2019 _ 2020 .. نظرة عامة عن النظام التعليمي في تركيا

يخضع نظام التعليم في تركيا لمراقبة الدولة، وبالتحديد وزارة التربية الوطنية، وفقا لدستور الجمهورية التركية.

ويحق لكل شخص تلقي التعليم من باب أن التعليم حق بل الزامي للجميع

التعليم إذن في تركيا هو الزامي من سن 6 الى 14 ومجاني في مدارس الدولة.

يبدأ العام الدراسي في المؤسسات التعليمية التركية بشكل عام في منتصف شهر سبتمبر و أوائل شهر أكتوبر.

وينتهي العام الدراسي في نهاية شهر ماي أو أوائل شهر يونيو.

وتتخلل العام الدراسي بعض العطل أبرزها عطلة الشتاء التي تدوم لمدة أسبوعين.

مراحل التعليم في تركيا :

تنقسم مراحل التعليم في تركيا الى 4 أقسام وهي:

ما قبل مرحلة التمدرس: وتتمثل في رياض الأطفال دون سن 6 سنوات وهو تعليم اختياري وليس اجباري.

المرحلة الابتدائية: فيها يكون التعليم الزاميا ومجانيا لمدة 8 سنوات (5 سنوات ابتدائية + 3 سنوات ثانوية) وهات المرحلة تخص الأطفال في سن 6 الى 14 سنة.

مرحلة التعليم الثانوي: وهو 4 سنوات من المدرسة الثانوية Lise، أو التعليم الثانوي المهني. وهاته المرحلة موجهة للمراهقين بين سن 15 و18 سنة.

بعض المدارس قد يكون لها سنة اضافية من دراسة اللغة، ومعظم المدارس هي مدارس حكومية عمومية توفر تعليما جيدا.

مرحلة التعليم العالي: في هاته المرحلة يجب أن يدرس الطالب 4 سنوات في الجامعة أو سنتان في المدارس المهنية العليا.

بعض المؤسسات لديها سنة اضافية من دراسة اللغة

دراسة الماجستير في تركيا تكون في عامين بعد الحصول على الاجازة.

أما دراسة الدكتوراه في تركيا فتكون بين 3 الى 5 سنوات بعد الحصول على الماجستير.

أنواع مؤسسات التعليم العالي في تركيا :

تنقسم مؤسسات التعليم العالي في تركيا الى 3 أصناف وهي الجامعات الحكومية، والمدارس والمعاهد المهنية، والجامعات الخاصة. وسنفصل في كل صنف على حدة.

1_ الدراسة في الجامعات الحكومية التركية (Devlet Universiteleri):

يخضع نظام الجامعات في تركيا للمجلس الاعلى للتعليم المعروف اختصارا بـ YOK.

وتوجد في تركيا 104 جامعة حكومية مقابل 62 جامعة خاصة أي ما مجموعه 166 مؤسسة تعليم عالي في تركيا.

وتدوم الدراسة في التعليم العالي للحصول على شهادة الاجازة أو البكالوريوس 4 سنوات.

ولكن في بعض المجالات فإن مدة السنوات تكون أكثر من 4 سنوات

فمثلا فإن عدد سنوات دراسة الطب في تركيا تصل الى 6 سنوات .

وعدد سنوات دراسة طب الأسنان تصل الى 5 سنوات .

وعدد سنوات دراسة العلوم البيطرية تصل الى 5 سنوات أيضا.

المؤسسات الحكومية التركية لا تفرض أية رسوم للتعليم، ولكن يدفعون فقط رسوما أساسية بسيطة.

يحتاج الطلاب الى اجتياز امتحان دخول الجامعة يعرف بـ OSS

وعند استكمال 4 سنوات من الدارسة في تركيا يتم منح المتخرجين دبلوم درجة البكالوريوس (Lisans Diplomasi).

يتساءل بعض الطلاب في الوطن العربي عن دراسة الطب في تركيا باللغة الفرنسية أو الدراسة في تركيا باللغة الانجليزية أو الجامعات التركية التي تدرس باللغة الفرنسية …

نقول أن وسيلة في التدريس في جامعات الولايات هي الانجليزية أو الالمانية أو الفرنسية.

لذلك يمكن اجراء جميع المراسلات مع موظفي الجامعات في الكليات باللغة الانجليزية أو الالمانية أو الفرنسية.

ومع ذلك فإن لغة التدريس في جامعات الولاية هي في الغالب اللغة التركية.

امتحان الدخول للجامعة التركية لا يتطلب من الشخص الاجابة باللغة التركية ولكن عند القبول سيكون على الطالب القيام ببعض الدورات لتعلم اللغة التركية.

2_ الدراسة في المعاهد المهنية العليا (Meslek Yuksek Okulları):

هاته المعاهد تقدم سنتين من الدراسة الجامعية بعد المدرسة الثانوية وتشبه الى حد كبير نطام الكليات في الولايات المتحدة الامريكية.

والفرق الوحيد هو أن الطلاب لا يستطيعون الانتقال بسهولة الى معاهد مدة تكوينها 4 سنوات في أمريكا بسبب وجود عدد أقل من الاماكن في المدارس ذات الأربع سنوات.

يتم منح المتخرجين من هاته المعاهد درجة الزمالة أو ماقبل البكالوريوس Lisans Diplomasi

3_ الدراسة في الجامعات الخاصة (Ozel / Vakif Universiteleri):

حصلت المؤسسات الخاصة على حق تأسيس الجامعات وتطويرها في عام 1984.

تم تأسيسها بهدف أساسي هو إنشاء مركز للتميز في التعليم العالي والبحث.

تتخذ الجامعات الخاصة مبادرات أكثر نشاطًا لتشكيل واختيار شبكات تعليمية وبحثية عالمية.

تفرض الجامعات الخاصة رسومًا دراسية تتراوح من 6000 إلى 20،000 دولار أمريكي.

على الرغم من كونها مؤسسات خاصة، إلا أنها تقدم مساعدات مالية كبيرة.

حيث أن أكثر من 40% من جميع الطلاب يتلقون نوعا من المساعدات المالية.

مزايا الدراسة في تركيا لسنة 2020:

العديد من الأشخاص قد يتساءلون عن السبب الذي سيدفعهم لاستكمال دراستهم في تركيا بدل دول أوروبية أخرى أو غير أوروبية.

ومن حق الجميع أن يطرح هذا السؤال، لكن الذي يجب عليهم معرفته أنه في السنوات الأخيرة أصبحت تركيا مركز جذب مهمم للجوانب الاقتصادية والسياسية.

والأشياء التي توضح هذا الموقف هي باختصار كما يلي:

اقتصاد تركيا يصنف على أنه ثاني أسرع اقتصادا نموا في العالم بعد الصين.

تركيا عضو في دول مجموعة العشرين التي تضم أقوى دول العالم اقتصاديا وسياسيا.

الانفتاح الاقتصادي والسياسي المثير لاعجاب الاسواق الناشئة الجديدة.

هاته الأشياء تظهر قوة الأتراك اقتصاديا، وكما نعلم أنه عندما تكون الدولة في وضعية اقتصادية جيدة فإن ذلك ينعكس ايجابا على تعليمها.

وكما أشرنا في السابق فإن الدراسة في تركيا بدأت تثير اهتمام العديد من الطلاب الأجانب لما يوفره النظام التعليمي من امتيازات قل نظيرها في دول أخرى من العالم.

مميزات الدراسة في تركيا للأجانب:

اذا كنت تريد دراسة الهندسة في تركيا أو تريد دراسة الطب في تركيا أو حتى دراسة التاريخ في تركيا فإنك ستستفيد من العديد من المميزات التي لن تجدها في دول أوروبية اخرى، وإن وجدتها فستكون بشروط جد صعبة.

على العموم هذه بعض الامتيازات التي يوفرها النظام التعليمي بتركيا:

عدد الجامعات الحكومية في تركيا على وشك الوصول إلى 100 جامعة؛

هناك جامعات حكومية تركية عريقة؛

عدد الطلاب الأجانب في الجامعات التركية يعرف تزايدا مستمرا؛

يتم توفير السكن للطلبة والطالبات في الجامعات التركية؛

لغة التدريس هي الانجليزية وفق المعايير الغربية؛

الجامعات التركية معترف بها دوليا ؛

رسوم الدراسة في تركيا جد منخفضة مقارنة مع باقي الدول الاوروبية الاخرى؛

منح الدراسة في تركيا هي أيضا متاحة لجميع الطلاب الذين يستحقونها؛

تصنف الجامعات التركية من حيث المبادئ الاساسية كجودة التدريس والبنية التحية ومرافق الحرم الجامعي…. من بين أفضل الجامعات في العالم.

كيف يمكن التسجيل بالجامعات التركية؟

الكثير من الأسئلة تطرح بخصوص التسجيل في المؤسسات التعليمية التركية، من طرف الطلاب العرب مثل:

ماهي شروط الدراسة في تركيا للمغاربة 2019 _ 2020 ؟

هل اجراءات الدراسة في تركيا للطلبة المغاربة سهلة؟

هل الدراسة في تركيا للجزائريين 2019 / 2020 سهلة؟

ماهي شروط الدراسة في تركيا للتونسيين 2019 ؟

هل يمكن الدراسة في تركيا للمغاربة مجانا ؟

هل الدراسة في تركيا للمصريين ممكنة وكيف يمكن التسجيل في إحدى جامعاتها ؟

والعديد العديد من الأسئلة المتعلقة باجراءات و شروط الدراسة في تركيا لموسم 2019 – 2020

نقول لكل هؤلاء السادة المحترمين أن أول خطوة لاستكمال الدراسة في تركيا (ونحن هنا نتكلم عن الدراسات العليا أي بعد الحصول عى شهادة الثانوية العامة ولا نتكلم عن الدراسة الثانونية في تركيا) هو التعرف على الجامعة التي تريد استكمال دراستك فيها وفق تخصصك.( دراسة التمريض في تركيا ، دراسة الحقوق في تركيا ….)

قائمة جامعات تركيا الحكومية :

Ahi Evran University

Abant Izzet Baysal University

Anadolu (Anatolia) University

Abdullah Gul University

Adana Science and Technology University

Adiyaman University

Afyon Kocatepe University

Agri Ibrahim Cecen University

Adnan Menderes University

Akdeniz (Mediterranean) University

Aksaray University

Amasya University

Ankara University

Artvin Coruh University

Ardahan University

Ataturk University

Balikesir University

Bartin University

Batman University

Bayburt University

Bilecik Seyh Edebali University

Bingol University

Bitlis Eren University

Bogazici (Bosphorus) University

Bozok University

Bursa Technical University

Bulent Ecevit University

Celal Bayar University

Cumhuriyet (Republic) University

Canakkale Onsekiz Mart University

Cankiri Karatekin University

Cukurova University

Dicle (Tigris) University

Dokuz Eylul University

Dumlupinar University

Duzce University

Ege (Aegean) University

Erciyes University

Erzincan University

Erzurum Technical University

Eskisehir Osmangazi University

Firat (Euphrates) University

Galatasaray University

Gazi University

Gaziantep University

Gaziosmanpasa University

Gebze High Technology Institute

Giresun University

Gumushane University

Hacettepe University

Hakkari University

Harran University

Hitit (Hittite) University

Igdir University

Istanbul Medeniyet University

Inonu University

Kilis 7 Aralik University

Istanbul University

Istanbul Technical University

Izmir Katip Celebi University

Izmir High Technology Institute

Kafkas University

Kahramanmaras Sutcu Imam University

Karabuk University

Karamanoglu Mehmetbey University

Karadeniz (Black sea) Technical University

Kastamonu University

Kirikkale University

Kirklareli University

Kocaeli University

Mardin Artuklu University

Marmara University

Mehmet Akif Ersoy University

Mersin University

Mimar Sinan Fine Arts University

Mugla Sitki Kocman University

Mustafa Kemal University

Mus Alparslan University

Namik Kemal University

Necmettin Erbakan University

Nevsehir University

Nigde Omer Halisdemir University

Ondokuz Mayis University

Ordu University

Orta Dogu (Middle East) Technical University

Osmaniye Korkut Ata University

Pamukkale University

Recep Tayyip Erdogan University

Sakarya University

Selcuk University

Sinop University

Suleyman Demirel University

Sirnak University

Siirt University

Trakya (Thrace) University

Tunceli Munzur University

Turk-Alman (Turkish-German) University

Uludag University

Usak University

Yuzuncu Yil University

Yalova University

Yildirim Beyazit University

Yildiz Technical University

يجب التواصل مع الجامعة التي يرغب الشخص بالتسجيل فيها للإطلاع على شروط القبول الجامعي.

خلية التواصل في كل جامعة عبر موقعها الالكتروني هي التي تخبر الطلاب عن شروط التسجيل وما إن كانوا بحاجة الى اجراء امتحان أو مقابلة.

كما أنها تدلهم على خطوات التسجيل والوثائق التي يجب عليهم أن يدلوا في بها وكذا المنح الدراسية المتاحة وامكانية الدراسة في تركيا بالمجان أم لا.

الوثائق المطلبوبة للحصول على فيزا الدراسة في تركيا

شهادة القبول من جامعة أو معهد تركي؛

ضمان مالي.

استمارة الحصول على الفيزا.

جواز السفر صالح.

صورة شخصية.

من الضروري الإشارة إلى أن النظام التعليمي التركي لايسمح بالعمل و الدراسة في آن واحد.

بالإضافة إلى أن مدة صلاحية الفيزا تعتمد على المدة التي ستستغرقها الدراسة في تركيا بمعنى آخر إذا كانت الدراسة ستستغرق 4 سنوات فإن مدة صلاحية الفيزا 4 سنوات.

الهجرة إلى فرنسا

الهجرة إلى فرنسا ..السفر، الدراسة، الإقامة و السياحة في فرنسا ، من بين أكتر المواضيع التي يبحث فيها المواطن العربي الذي يفكر في مغادرة بلده

لذلك في هذا التصنيف سنجيب من خلاله متابعين الكرام عن أسئلتهم المتنوعة سوف تتعرف على كل ماله علاقة بالدخول إلى فرنسا و عقود العمل ، السياحة و الجنسية و مشاكل المهاجرين السريين وبعض الحلول لمشاكلهم…

مواضيع الهجرة الى فرنسا التي نتحدث عنها في هذا التصنيف :

الوثائق المطلوبة للسفر الى فرنسا؛

الوثائق المطلوبة للحصول على فيزا سياحية الى فرنسا؛

الحصول على الجنسية الفرنسية؛

السفر الى فرنسا من أجل العلاج؛

السفر الى فرنسا من أجل الدراسة؛

عقود العمل في فرنسا ومتطلباتها؛

الإجابة عن الأسئلة حول كل ما مر حول موضوع الهجرة إلى فرنسا؛

تقديم طلب الهجرة الى فرنسا؛

الأوراق المطلوبة لاستخراج تأشيرة فرنسا؛

سعر فيزا فرنسا؛

شروط الدراسة في فرنسا؛

شروط الحصول على الإقامة في فرنسا ؛

آملين أن نستطيع توفير كل ما ترغب بمعرفته عن موضوع الهجرة إلى فرنسا .

معلومات عامة عن فرنسا :

جمهورية فرنسا هي دولة تقع أراضيها الرئيسة في أوروبا الغربية وتعتبر من الدول المتقدمة في جميع المجالات والمستويات.

تحدها من جهة الشمال الشرقي كل من بلجيكا وألمانيا بينما تحدها من جهة الشرق سويسرا وإيطاليا ويحدها من جهة الجنوب أندورا وإسبانيا.

تعد فرنسا جمهورية شبه رئاسية عاصمتها الرسمية باريس والتي تصنف كأكبر مدنها كما تعد المركز الثقافي والتجاري الرئيسي في البلاد.

كما تعتبر فرنسا من دول الشنغن ومن المأسسين للاتحاد الأوربي.

تتميز فرنسا عن بقية دول أوربا، اد تعتبر من البلدان الأكثر استقبالا للمهاجرين حسب أخر الإحصائيات، خاصة المنحدرين من شمال افريقيا بسبب علاقتهم التاريخية وانتشار اللغة الفرنسية مما يسهل عملية اندماج المهاجرين.

اختبار الآيلتس والتوفل

في حديثنا عن مواضيع الهجرة ، فإننا نشير دائما الى ضرورة حصول الشخص على احدى هاتين الشهادتين من أجل السفر الى احدى الدول التي تتكلم الإنجليزية مثل أمريكا وبريطانيا وكندا وأستراليا ونيوزيلاندا .. هاتين الشهادتين تعتبران دليلا على اتقان هذا الشخص للغة الإنجليزية بمستوى معين ،حسب الدرجة التي حصل عليها في الامتحان .

1- فماذا نعني باختبار الآيلتس والتوفل ؟

بالنسبة لاختبار الآيلتس IELTS :

وهو اختصار لعبارة THE INTERNATIONAL ENGLISH LANGUAGE TESTING SYSTEM أي النظام الدولي لاختبار اللغة الإنجليزية وينقسم الى قسمين أو اختبارين

اختبار عام : ويخص الأشخاص المهاجرين والذين يبحثون عن فرص عمل
اختبار أكاديمي : ويهم الأشخاص الذين يرغبون في السفر من أجل الدراسة أو الدورات التكوينية

كلا الاختبارين العام والأكاديمي يختبران الشخص في المحادثة والقراءة والكتابة والاستماع ، لكن نوعية الأسئلة تختلف بطبيعة الحال من ناحية الصعوبة، بين الاختبارين فالأكاديمي سيكون بحاجة للغة شيئا ما صعبة مقارنة مع الاختبار العام ، لأنه سيحتاجها في دراسته ، أما من يرغب في الهجرة فقط من أجل العمل ، فإن الإختبار سيكون في المتناول وفي مستوى اللغة التي تتحدث بها العامة خصوصا على مستوى القراءة والكتابة .

بالنسبة لاختبار التوفل TOEFL :

وهو اختصار لعبارة THE TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE أي اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ويمكن اجراؤه ورقيا أو على الحاسوب ، لكن في الآونة الأخيرة أصبح الإختبار يجرى على الحاسوب فقط

وهو أيضا يختبر المترشح في القراءة والكتابة والمحادثة والاستماع .

2- أوجه التشابه بين اختبار الآيلتس والتوفل :

الاختبارين معا كما أشرنا يتشابهان في امتحان الشخص في القراءة والكتابة والمحادثة والاستماع
ثمن الاختبار لامتحان الآيلتس أو التوفل يتراوح بين 150 الى 250 دولار كأقصى حد وذلك باختلاف الدولة التي سيجري فيها الاختبار ، وبسبب الفرق بين العملة المحلية لكل دولة

3- أوجه الاختلاف بين اختبار الآيلتس والتوفل :

اختبار الأيلتس IELTS	اختبار التوفل TOEFL
هو اختبار بريطاني من جامعة كامبردج	هو اختبار أمريكي
مراكز الاختبار متوافرة في عدة دول وفي عدة مدن	هناك صعوبة في إيجاد المراكز لإجراء الإختبار
اختبار المحادثة يكون مع شخص حقيقي وجها لوجه	اختبار المحادثة يكون مع الحاسوب
التنقيط يكون من الدرجة 1 الى 9	التنقيط يختلف بين الورقي والحاسوب ، أعلى درجة في الورقي تصل الى 677 أما بالحاسوب فأعلى درجة هي 300
مدة الامتحان هي ساعتين و45 دقيقة بالإضافة الى المقابلة الشخصية	مدة الامتحان هي 4 ساعات ونصف في مدة واحدة
لذلك يمكن اجراء الامتحان في يوم واحد أو يومين	الامتحان يجرى في يوم واحد
التصحيح يكون يدويا	التصحيح يكون آليا عن طريق الكومبيوتر
معترف به من طرف بريطانيا وكندا ونيوزيلندا وأستراليا وحتى في بعض الجامعات الأمريكية	معترف به في أمريكا ونيوزيلندا
أكثر من 6 آلاف مؤسسة في العالم تعترف بهذه الشهادة	هو ضروري للدخول الى الجامعات الأمريكية
العديد من الناس قد مروا من هذا الاختبار يمكن الاستفادة منهم	قلما نجد أناس قد مروا من اختبار التوفل للاستفادة من تجربتهم ، لكن في الأنترنت كل شيء موجود

4- أيهما أفضل لمن يرغب بالهجرة :

الجواب موجود عندك أنت فقط ، فإن كنت تنوي أو تخطط للهجرة أمريكا أو نيوزيلندا ، فبطبيعة الحال عليك الحصول على التوفل ، أما ان كنت تخطط للهجرة الى كندا بريطانيا أو أستراليا… فعليك الآيلتس.

لكن النصيحة التي يمكن أن نقدمها لك هي أن الآيلتس شيئا ما أفضل بسبب سهولة ايجاد مراكز الاختبار في بلدك ، وكذلك أن الكثير من دول العالم تطلب هاته الشهادة أكثر من التوفل

adsbygoogle